Docent instroom residentiële jeugdzorg

---

residentiële jeugdzorg

Voor wie

Met geheel eigen sport- en onderwijsvoorzieningen biedt de instelling zorg en onderwijs aan jeugdigen in de leeftijd van 12-18 jaar met complexe ontwikkelings-, leer-, en/of gedragsproblemen. Deze jongens en meisjes hebben door hun gedrag vaak problemen thuis, op school en in de vrije tijd. Vergeleken met hun leeftijdsgenootjes hebben deze jeugdigen extra aandacht en begeleiding nodig die hun ouders/opvoeders niet of onvoldoende zelf kunnen geven.

Residentiële jeugdzorg

Dit houdt in dat jeugdigen, zowel overdag, als 's nachts op de groep verblijven. Binnen de open residentiële jeugdzorg heeft de instelling rond de 90 plaatsen voor zowel jongens als meisjes. De residentiële behandelgroepen bestaan uit acht tot tien jeugdigen van ongeveer dezelfde leeftijd. Samen met hun groepsleiders delen zij een woning.

Onderwijs

We bieden speciaal onderwijs aan jeugdigen met complexe leer- en/of gedragsproblematiek. Samen met de leefgroep verzorgen de scholen een geïntegreerd hulpverlenings- en onderwijsaanbod. Dit wil zeggen dat zorg en onderwijs op elkaar afgestemd wordt. Naast de interne leerlingen volgen ook leerlingen met een TLV (toelaatbaarheidsverklaring) uit de regio hier speciaal onderwijs.

Plaatsing

Plaatsing gebeurt altijd met een beschikking van gecertificeerde instellingen of wijkteam. Er kan hierbij sprake zijn van vrijwillige plaatsing, van plaatsing met een OTS (Onder Toezicht Stelling) of voogdijschap.


Functiebeschrijving

Docent Instroomklas

Docent instroom residentiële jeugdzorg
1fte

De functie
Je verzorgt het onderwijs en de pedagogische ondersteuning voor een groep van maximaal 10 leerlingen in de leeftijd van 12 tot 18 jaar afkomstig uit het regulier voortgezet onderwijs die geplaatst worden binnen een leefgroep.

Op de interne onderwijsvoorziening volgt iedere leerling een passend programma met een eigen vakkensamenstelling en bijbehorend traject. Binnen dit traject ondersteun je de samen met een pedagogisch medewerker vanuit de leefgroep de leerling niet alleen bij het onderwijs maar begeleidt je de leerling ook bij zijn/haar gedragsverandering. Hiervoor werk je intensief samen het multidisciplinair team.

Het doel van het traject bij de instroomklas is dat de jongeren met extra begeleiding en hulp van professionals na afloop van het traject geplaatst kunnen worden op school.
Weer toekomstperspectief, verder kunnen om tenslotte met een diploma het voortgezet onderwijs te verlaten of een ander passend perspectief te realiseren.

Het is een uitdagende functie in een dynamische leeromgeving waarbij het perspectief van de jongere centraal staat en geen dag hetzelfde is.

Bij interesse ontvangen wij graag een korte motivatiebrief met CV per e-mail t.a.v. Monique Huizinga, [email protected]
Het aanvragen van een Verklaring omtrent Gedrag (VOG) is onderdeel van de sollicitatieprocedure. Wanneer je niet beschikt over één van bovenstaande diploma's kan je sollicitatie niet in behandeling genomen worden.


Functie-eisen

Wie zoeken wij?

Een bevlogen, enthousiaste professional in een dynamische omgeving, in het bezit van het hbo-diploma leerkracht basisonderwijs of een 2e graads bevoegdheid, aangevuld met een SPH opleiding of psychologie:

kennis van en ervaring met het geven van pedagogische ondersteuning aan jongeren met zeer
verschillende achtergronden;
sterke pedagogische en didactische kwaliteiten;
motivatie, doorzettingsvermogen en professionele distantie;
incassatievermogen en autoriteit;
communicatief vaardig;
organisatievermogen;
gevoel voor humor en relativeringsvermogen;
ondernemerschap en eigenaarschap;
oplossend vermogen en slagvaardig;
integer en verbindend.






Arbeidsvoorwaarden

Arbeidsvoorwaarden
CAO primair onderwijs LB

Onze nieuwe collega?
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Marcy Sassen, via telefoonnummer 06-40711613.
Bij interesse ontvangen wij graag een korte motivatiebrief met CV per e-mail t.a.v. Marcy Sassen, [email protected]